- Accompagnement personnalisé : tout ce qu'il faut savoir

 

L’accompagnement personnalisé en lycée professionnel :

Textes officiels:

 

Circulaire n° 2009-028 du 18-2-2009 

 

Les nouvelles grilles horaires présentent des marges d'organisation et d'adaptation locales importantes au niveau de :                     

• la répartition hebdomadaire et annuelle des disciplines d'enseignement général
  

 

•  la répartition des enseignements au sein du bloc horaire des enseignements professionnels (1152 h) et du bloc horaire des enseignements généraux en relation avec la spécialité (152 h)
  

 

•  la répartition des 22 semaines de formation (bientôt 18!) en milieu professionnel (PFMP) sur les trois années du cycle
  

 

•  la répartition du volume horaire professeur complémentaire pour les activités en groupes à effectif réduit ; le volant d'heures professeur est attribué à l'établissement globalement, pour les sections de baccalauréat professionnel, en fonction des effectifs
  

 

•  la définition et de la programmation des actions d'accompagnement personnalisé
  

 

•  la définition et la planification des projets sur une partie du cycle ou de l'année.

 

 

 

Arrêté du 10-2-2009 - J.O. du 11-2-2009 

 

Article 4 - Les dispositifs d'accompagnement personnalisé s'adressent aux élèves selon leurs besoins et leurs projets personnels. Il peut s'agir de soutien, d'aide individualisée, de tutorat, de modules de consolidation ou de tout autre mode de prise en charge pédagogique. Les heures attribuées à chaque division pour la mise en œuvre de ces dispositifs peuvent être cumulées pour élaborer, dans le cadre du projet de l'établissement, des actions communes à plusieurs divisions.

 

 

 

Durée du cycle:
84 semaines auxquelles s'ajoutent une PFMP de 22 semaines et 2 semaines d'examen. 210 heures par cycle ( 70 h à l’année)     
Donc 2,5h /semaine.

 

 

Circulaire de rentrée 2009:

 

L'accompagnement personnalisé figure dans les grilles horaires des élèves en formation de baccalauréat professionnel, au même titre et au même rang que les enseignements obligatoires. Il sera mobilisé au profit des élèves rencontrant des difficultés, et aussi de ceux qui souhaitent profiter des passerelles qui existent entre les spécialités au sein de la voie professionnelle ou entre cette dernière et les voies générale et technologique, ou encore de ceux qui ont un projet de poursuite d'études supérieure .

 

 

 

 

 

 

Analyse du SNUEP-FSU :

 

Il faut rappeler au préalable que pour le ministère cet accompagnement permettra de : 

 

• compenser la perte d’une année entière de formation ! (disparition des formations de BEP en 2 ans et donc des parcours en 4 ans ( BEP+BAC) au profit du cycle BAC PRO  3 ans.

 

• gérer l’hétérogénéité des classes qui va en augmentant avec la disparition de la formation en 2 ans amenant aux BEP.

 

En réalité, les heures d’accompagnement personnalisé qui devaient, selon les préconisations ministérielles, faire partie intégrante de l’emploi du temps des élèves et être inscrites dans le temps de service des enseignants, sont généralement proposées en HSA ou HSE, voire sont inexistantes car, faute de moyens, elles ne sont pas mises en place dans certains établissements. Lorsqu’elles sont mises en place, elles donnent lieu à des organisations farfelues et non-réglementaires.

 

 

 

 

Conséquence de l’autonomie des établissements dans l’accompagnement personnalisé :

 

c’est presque 3 h par semaine qui sont attribuées de façon hypothétique selon les lycées. Et lorsque l’on ajoute à cela les 2 h de disciplines générales (voir grilles horaires), elles aussi données de façon aléatoire, c’est 5 h par semaine, soit 362  h sur le cycle, qui ne présentent aucun cadrage national.