- Compte rendu de la séance du CREFOP du 5 décembre 2016

Compte rendu de la séance du CREFOP du 5 décembre 2016

 

Présentation de Mme la Rectrice de LYON

 

Intervention du Préfet :

Rappel du quadripartisme dans le cadre du fonctionnement de l’instance

Actualité sur les politiques d’état :

Dans le domaine de l’emploi 391 130 demandeurs d’emploi de catégorie A (-2,3 %)

Succès de l’aide à l’embauche pour les PME (+ 130 000 embauches)

Dans le domaine de la formation : Plan 500 000 emplois de la Présidence de la République, la Région n’ayant pas souhaitée s’associer. Cela concerne 73 000 personnes.

Taux supérieur à 80 % et supérieur à la moyenne nationale. Mystère sur le rôle des Régions.

CICE : 2 Md€ pour les entreprises. L’effet est important.

 

Intervention de la Vice Présidente :

Elle précise qu’elle a souhaité accélérer les mises en place des travaux du CREFOP ( !)

Elle rappelle la nécessité d’une nouvelle élaboration du CPRDFOP pour juin 2017

Un groupe projet a été désigné au sein du Bureau !

Les travaux seront ensuite travaillés au sein du des différentes commissions.

Elle présente ensuite l’espace collaboratif IODA

Elle précise que les travaux devront porter sur les métiers en tensions, sur les publics spécifiques (séniors, handicapés, femmes, conventions RSA, jeunes). Elle rappelle la nécessité de mettre en place des politiques de formation évaluées et d’avoir une attention toute particulière pour les publics éloignés de l’emploi.

 

POINT 1 : MODIFICATION DU REGLEMENT INTERIEUR

Monsieur le Préfet mentionne l’ajout d’une phrase relative à la préparation des avis conformément aux débats de la précédente séance de Juin 2010

La FSU rappelle que lors de cette séance, un certain nombre d’amendements avaient été retenus et qu’elle avait donnée un avis favorable à ce règlement. Elle donnera le même avis aujourd’hui, mais elle tient à rappeler qu’il faut être vigilant et confier au Comité Plénier les délibérations finales. Elle rappelle qu’elle aurait préféré un bureau exécutif et un Comité Plénier pleinement décisionnaire.
Le CREFOP adopte à l’unanimité le règlement intérieur

 

POINT 2 : CAMPUS DES METIERS ET DES QUALIFICATIONS

Monsieur GUYOT, DAFPIC 38, présente les trois projets de CMQ (Numérique Drôme-Ardèche, Thermalisme, Lumière Eclairage Durable) et donne connaissance, semble t-il, de l’avis de la commission Formation tout au long de la vie du 24 novembre.

La FSU informe qu’elle ne se reconnait pas dans cette présentation. En effet la FSU, de même que FO n’a pas donnée d’avis favorable et une autre organisation n’a pas donnée son accord.

La FSU rappelle les principaux éléments qui induisent sa position sur le concept CMQ :

-          Absence total de bilan sur les 49 CMQ existants

-          Procédure analogue à celle des lycées de Métiers dont le bilan est plus que discutable

-          Mélange total Public – Privé

-          Adaptation possible aux entreprises locales (partenariat forcé)

-          Articulation Ecole-entreprises peu satisfaisante

-          Contraintes sur l’utilisation des plateformes technologiques

-          Remise en cause de la liberté pédagogique

-          Inquiétude sur le devenir des premiers niveaux de qualification

-          Mauvaise lisibilité des voies de formation

-          Affaiblissement possible du rôle de l’Education Nationale

Monsieur le Préfet précise l’association du dispositif avec les pôles de compétitivité

Le CREFOP donne un avis favorable avec un vote contre (FSU)

Mme la Rectrice de LYON précise qu’il faudra veiller tout particulièrement à l’offre de formation pour les premiers niveaux de qualification et qu’il faudra être attentif à l’utilisation des plateformes technologiques.

 

 

 

 

 

POINT 3 : EVOLUTION DE LA CARTE DES FORMATIONS

 

Voie scolaire :

Mme la Rectrice de LYON rappelle que le plan 500 formations a permis des opportunités et que la concertation s’est déroulée avec les trois académies. Les moyens ont entrainés 64 ouvertures contre 12 fermetures correspondant à des demandes locales ou des rééquilibrages.
Elle rappelle que l’on se place dans le domaine de la complémentarité et non de la concurrence et qu’une attention toute particulière sera portée sur les publics les plus fragiles. Elle précise que l’apprentissage doit se développer dans les établissements publics.

La DRAFF donne un avis favorable pour les sections concernées.

Mme la Vice Présidente indique qu’il faut poursuivre le travail avec les académies et réaliser des co-rédactions pour éviter les concurrences. Elle souhaite améliorer la concertation avec les établissements privés. Elle rappelle que la commission FTLV devra travailler sur ces questions, la prochaine séance de cette commission étant prévu le 12 janvier 2017.

 

Apprentissage :

La Vice Présidente ainsi que la Directrice de l’Apprentissage rappelle que les demandes et les projets retenus sont en très nette augmentation par rapport aux années précédentes.

203 projets

Il s’agit d’une volonté régionale qui consiste à une augmentation de 3000 apprentis par an. Il y a une nette augmentation des titres professionnels (51) et des mentions complémentaires (8) ainsi que des BTS.

La Directrice de l’apprentissage précise que ces propositions ont été examinées au cours d’un groupe de travail le 28 novembre, que 56 était consensuelles, qu’il y a eu 147 débats (80 dans le secondaire et 67 dans le supérieur)

Monsieur le Préfet insiste sur la reconnaissance de l’apprentissage comme moyen de formation.

 

La FSU prend acte de la prise en compte par les Rectorats des moyens mis à disposition dans le cadre de l’opération 500 formations.

La FSU rappelle que le groupe structure n’a pas examiné les propositions de la voies scolaire (niveaux V et IV) par manque de temps et que l’examen des propositions en matière d’apprentissage n’a été que partielle puisque certaines, sous couvert d’un consensus n’ont pas été présentées. On doit donc là encore s’interroger sur cette notion de consensus puisque seuls des partenaires favorables ont sans doute été interrogés. La FSU n’est pas favorable à cette inflation .La FSU précise que cette mise en place de l’apprentissage nécessite des contrats avec les entreprises ce qui est souvent difficile à mettre en place. La mise en place d’un système de formation ne se règle pas par de la politique politicienne mais pas la mise en place de qualifications reconnues permettant l’évolution du futur salarié et des poursuites d’études.

La FSU demande qu’un réel bilan soit réalisé pour l’ensemble des sections d’apprentissage (certaines ne concernant que quelques individualités) et qu’un suivi des « lettre d’engagement » de la part des entreprises soit présenté l’an prochain.

 

Un membre du CREFOP regrette que certains partenaires persistent et restent sur des positions anciennes qui ne sont plus d’actualité ( ?)

 

Monsieur le Préfet propose un vote pour l’ensemble du dispositif. La FSU demande la dissociation entre l’apprentissage et la voie scolaire. Cette demande est rejetée. Dans ces conditions la FSU s’abstiendra sur l’ensemble du « package ». La Fédération FO signale qu’elle procèdera de même pour ce vote.

Le CREFOP donne donc un avis favorable sur cette évolution de la carte des formations.

                                                           René PASINI

                                                           Représentant de la FSU Auvergne Rhône Alpes au CREFOP