• - Chef des travaux : une nouvelle circulaire pour de nouvelles missions

    Chef de travaux

    Une nouvelle circulaire pour une nouvelle mission

     

    Une nouvelle circulaire est parue au BO du 28 avril 2011 qui abroge la circulaire n°91-306 du 21 novembre 1991 portant sur les chefs de travaux des lycées techniques et des lycées professionnels. Circulaire élaborée sans concertation avec les organisations syndicales représentatives, et notamment le SNUEP…

     

    Le temps de service et les missions des PLP CTX (chefs des travaux) - qui travaillent actuellement 39 heures hebdomadaires - n’avaient jamais été réévalués depuis 1991 alors que les tâches qui leur échoient ont évolué et augmenté depuis plus de 10 ans : contact avec la région, appel d’offre, responsabilité des stages, organisation des certifications, impulsion, centralisation et remontée des projets d’accompagnement personnalisé, production de documents professionnels et surtout animation de nombreuses réunions qui génèrent une préparation chronophage souvent en plus du temps au lycée… 

     

     

    Une première analyse permet de relever quelques points positifs 

     

    D’abord, la fonction du CTX est plus clairement expliquée que dans celle de 1991 et prend mieux en compte les différents changements du « métier ». Ensuite, la position du CTX dans le lycée est mieux définie. Enfin, ses missions sont elles aussi bien définies

     La circulaire comporte aussi de nombreux points négatifs

    1. Du fait de la fonction plus clairement définie, on peut relever une augmentation des tâches qui incombent au CTX ; 

    2. Bien qu'il reste un enseignant à part entière - et c'est tant mieux s’il n’est pas intégré directement dans le corps de direction - ce nouveau positionnement l'amène pourtant « doucement » vers le corps des personnels de direction sans en avoir le titre avec une augmentation des responsabilités. On peut facilement imaginer la disparition de la fonction de CTX qui pourrait devenir un « proviseur adjoint technique » à terme.

    3. Les missions qui lui sont dévolues sont en augmentation et bien que la circulaire fasse référence au fait qu'il pourra s'appuyer sur les services administratifs du lycée où il exerce, aucun moyen supplémentaire n'apparaît dans la circulaire du 24 mars 2011.

    4. En plus de la « gestion » des collègues des domaines professionnels, apparaissent maintenant la coordination et l'animation entre toutes les équipes pédagogiques (professionnelles, technologiques et générales).

    5. Une lettre de mission est définie, qui pourrait être un moyen de pression forte du chef d'établissement puisque mise au point par lui avec un IEN ou IPR. Dans cette lettre de mission - qui permettra d'évaluer le CTX - pourra se trouver ce que bon semble au proviseur.

    6. La circulaire fait apparaître un alourdissement de la charge de travail dans les quatre domaines spécifiés. Aucune rémunération n'est prévue pour les heures que le CTX peut faire à l'extérieur ou à l'intérieur en tant qu'intervenant (sauf à connaître les textes régissant les rémunérations de ces actions).

    7. Pour le recrutement, il sera « bien vu » que le prétendant à la fonction de CTX ait :

    • une connaissance de la comptabilité publique. Est-ce à dire que ceux qui n'auraient pas cette connaissance seront pénalisés ? Ou bien auront-ils une formation ?

    • une connaissance d'une deuxième langue. Qu’en sera-t-il donc pour les « anciens » qui ne connaissent pas de deuxième langue ?

    • une formation avant la prise de fonction. Celle-ci était déjà prévue dans les anciens textes et très rarement appliquée, sauf à comptabiliser les réunions avec les IEN ou les fournisseurs comme de la formation.

     

     

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